Команда класса
Еженедельные совещания, координация учителей, психолога, медработника и педагогов дополнительного образования.
Система воспитания и обучения
Формы работы системно закрывают все направления воспитания и социализации — и работают на результат.
Формы и методы воспитания
- Ученический совет и самоуправление
- Индивидуальные образовательные программы
- Тематические и ситуационные классные часы
- Традиции школы
- Музейно-экскурсионная работа
- Дополнительное образование и внеурочная деятельность
- Школьные СМИ и ТВ
Классный руководитель
Отличительная особенность воспитательной работы — позиция классного руководителя: менеджер, тьютор и воспитатель в одном лице. Он проектирует образовательный процесс в классе по плану и задачам года.
Дважды в год — установочный и итоговый консилиумы, чтобы согласовать работу педагогов. При необходимости классный руководитель собирает малый консилиум.
Как это устроено
Что делает классный руководитель
Индивидуальный маршрут
Диагностика, индивидуальные программы развития и расписания, самоподготовка во второй половине дня.
Жизнь класса
Классные часы, экскурсии, театры, подготовка мероприятий и проект как форма воспитания.
Методическая работа
Семинары на педсоветах и собеседования с администрацией по итогам года и триместров.
Родители
Три общих собрания в год, консультации, письма по диагностике и электронные дневники.
Диагностика
Родители видят результаты всех служб школы и динамику развития ребёнка дважды в год.
Уклад и традиции
Содержание воспитания и социализации проявляется в школьном укладе и традициях. Задача — духовно-нравственное развитие личности каждого ребёнка.
Стратегическая цель на ступени основного общего образования — поддержать становление высоконравственного, творческого и компетентного гражданина России, который принимает судьбу Отечества как свою личную и укоренён в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Приоритетные направления
- Приобщение к ведущим ценностям отечественной и мировой культуры
- Универсальные способы принятия решений в социальных ситуациях этого возраста
- Снижение рисков социальной дезадаптации и нарушений здоровья
Концепция
Области культуры
Направления складываются в более конкретные задачи и помогают видеть слабые места, прогнозировать работу и следить за средой.
Личностная
Становление характера, ответственности и внутренней культуры ребёнка.
Семейная
Уважение к семье и понятные связи школы с родителями.
Социальная
Умение жить и действовать среди других людей.
Политическая
Гражданская позиция и ощущение себя частью страны.
Как мы это реализуем
- Методическое обеспечение воспитательного процесса
- Новое качество взаимодействия всех участников
- Условия для личностного развития каждого ребёнка
- Самоопределение в образовательной деятельности школы
- Условия для развития и саморазвития
- Поддержание и укрепление школьных традиций
- Социальное проектирование на всех уровнях
Мероприятия школы
- Линейка, посвящённая Дню знаний
- День учителя и День воспитателя
- День самоуправления
- Интеллектуальный марафон
- Праздник детского сада «Почемучка»
- Конкурс чтецов
- Экскурсия детского сада в школу
- День рождения школы
- «Мастерская Деда Мороза» — начальная школа и детский сад
- Новогодние праздники
- Праздники иностранных языков
- Мюзикл с песнями на английском языке
- Соревнования по стрельбе и лыжные гонки
- Фестиваль ко Дню защитника Отечества
- Праздник 8 Марта
- «Скоро в школу я пойду» — детский сад и начальная школа
- Фестиваль кружков
- Масленица и благотворительная ярмарка
- Весенний театральный фестиваль
- День Победы
- Музыкальный концерт
- Выпускные в 4 и 11 классах
- Последний звонок
- Система классных часов
- Музейно-экскурсионная работа
- Совет школы — ученическое самоуправление